Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista

Sesión 6. Actividad 1. Bitácora de investigación

Como llegar a Oficinas Centrales de SEDESOL: Instrucciones

Sesión 5. Actividad 2. Análisis y Abstracción de Información (Marco Teórico)

Sesión 5. Actividad 1. Selección y recopilación de Información.(Fuentes)

Sssión 4 - Actividad 2 - Delimitación del tema y plan de investigación

Definición del Tema

Prospera y la inclusión social en México


Objetivo General.

Identificar los cambios que tuvo “Prospera” durante el sexenio de Enrique Peña Nieto,  y verificar los cambios que tuvo el programa al incorporar el objetivo del empoderamiento a las mujeres, que con esfuerzo y dedicación desempeñan el papel central dentro de las familias beneficiarias.

Objetivo Específico.

Conocer  de que forma se incrementa el empoderamiento de la mujer quien representa una prioridad para el Gobierno Federal y los programas de Desarrollo Social.

 Diseño el esquema de trabajo.
• Conocer y entender la reglas de operación del programa Prospera y/o programas de empoderamiento a la mujer.
• Identificar los requisitos y obligaciones que tiene queda beneficiario del programa.
• Corroborar datos y establecer metricas de avance y creciemnto a lo largo del sexenio.

 Calendario y plan de trabajo.

• Semana del 14 al 20 de mayo – Revisar y verificar las reglas de operación y programas de inclusion social.
• Semana del 21 al 27 de mayo – Conocer los beneficios que aportan los programas y revisar las cifras de aporte de crecimiento y evaluación de los programas.
• Semana del 30 de mayo al 3 de junio – Corroborar si la informacion es real.
• Semana del 4 al 12 de junio - Presentar resultados

Tipos de investigación utilizadas

Esta información se obtendrá de la publicación de la Ley en Internet. Por lo que se considera será una investigación documental.

Bibliografía

• Sedesol. (2016). Guía Operativa de Contraloría Social - PROSPERA. Mayo 13, 2018, de SEDESOL. Consultado en el sitio web: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/148858/2guiaoperativa.pdf

Sesión 4- Actividad 1 - Tipos de Investigación

En la Actividad 1 de la Sesión 4, se leyó el árticulo  “Tipos de Investigación” en cual describe las diferentes técnicas, procedimientos y métodos de la investigación científica. 

Adjunto mi mapa mental, en esta ocasión utilice la herramienta XMind, para la elaboración del mismo.

Así mismo, la Actividad 1.2 de la misma sesión nos inidica hacer una lectura 

de la novela de Arthur Conan Doyle (1882), Estudio en Escarlata.

Acontinuación relato los pasos que siguio Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso.

El señor Sherlock Holmes utilizo un método llamado síntesis en donde a partir de un resultado final, en este caso el asesinato de señor drebber, se analizan los acontecimientos realizados para llegar a este resultado, es decir. razonar hacia a tras o analíticamente

Por lo tanto, los pasos fueron:

La diferencia de Sherlock Holmes con Scotland Yard es que Holmes analizaba los detalles por más mínimos que resulten y a partir de ellos iba deduciendo hechos, y Scotland Yard veía los hechos sin analizar los detalles. 

Es decir, Holmes hace uso del método inductivo, explicativo, descriptivo, y Scotland Yard solo usa el método explicativo.

Sesión 3 - Actividad - Campaña de difusión

Por una extraña razón , la última diapositiva no se alcanza a ver, no obstante, aquí, anexo el PDF. donde si se ven todas. 

Sesión 3 - Actividad 2 - Campaña Publicitaria

Sesión 3 - Actividad 1 - Mapa Mental

Estrategias Cognitivas y Aprendizaje Autónomo